Články

Odmítnutí a násilí ve třídě

Odmítnutí a násilí ve třídě

Ve vzdělávacím kontextu je snadné najít studenty, kteří jsou neustále upozorňováni svými vrstevníky. Mluvíme o těch, kteří trpí odmítnutí a marginalizace opakovaně.

Význam odhalování potřeb studenta

Psychologové mohou být velmi nápomocní při identifikaci konkrétních potřeb jednotlivce, skupiny i populace, mohou také podporovat rodiče, opatrovníky a učitele při plnění této důležité funkce, jakož i spolupracovat při navrhování specializovaných programů, aby všechny

Školní násilí je dnes velmi vážným problémem, a mnohokrát je to propagováno a povoleno učiteli, kteří nepoužívají vhodné vzdělávací strategie pro skupinu a zvláštní potřeby každého studenta jako jednotlivce. Mnoho učitelů upadlo do lhostejnosti, zapomněli, jak jsou důležití a jaký rozdíl mohou mít v životě svých studentů. Bezprostřední je třeba identifikovat a postoupit případy zdravotníkům jako psychologové, když je to relevantní, jsou to učitelé, kteří si mohou ve třídě a v jiných vzdělávacích kontextech všimnout delikátní situace, kterou mnohokrát doma stejní lektoři ignorují.

Mnoho učitelů, kteří se domnívají, že tento typ problému překračuje jejich kapacitu, zdaleka se ne připravují více, přizpůsobují svůj obsah a programy a žádají o podporu, ignorují tyto situace, které se mohou zvyšovat tónem. Psychologické a sociální důsledky toho mohou být velmi závažné, jak vidíme ve zprávách každý den.

Šikana nebo šikana

Vidíme nárůst šikany a násilí na školách, nyní s využitím sociálních sítí může tento typ šikany pokračovat i mimo učebnu, což často vede k tomu, že napadená osoba bude více stažena, některé případy končí Při nízkém výkonu školy a předčasném ukončení školní docházky jsou další případy ještě závažnější. Důsledky směřování lidí a ne chování v nevhodných kontextech vede mnoho jednotlivců k přijímání rozhodnutí, která nejsou vhodná pro jejich vlastní vývoj (zejména těch, které se vyskytují v dětství a dospívání), může to mít účinky od mírných po nejzávažnější, které ohrožují život člověka a ostatní

Můžeme pozorovat nárůst složitějších důsledků, jako je užívání a zneužívání legálních a nezákonných drog, snaha o pokus o zapadnutí do nepohodlných nebo násilných sociálních skupin, vede je k tomu, aby hledali zbraně, pociťovali bezpečí a omezení, které nenajdou ve svých domů, a že učitelé a spolužáci neposkytují ve škole ... Pro mnoho z nich, může je vést k zoufalým situacím, které končí trestnými činy vůči druhým a / nebo sebevraždou, jevy, které také pozorujeme, že stoupají.

Mnoho dětí a mladých lidí, kteří jednají násilně, je způsobeno tím, že bylo zneužíváno mnoha způsoby a že nenašli žádnou ochranu, odpovídající vedení a omezení rodičů, zákonných zástupců, učitelů a jiných osob, které nevyužívají své pravomoci příznivě. usilují o tuto bezpečnost při používání zbraní, v chování a ve vysoce rizikových sociálních skupinách.

Psychologické a psychiatrické stavy představují závažný problém v oblasti veřejného zdraví, je nutné, aby odborníci spolupracovali a nevzali zlehka nějaké známky, které by mohly naznačovat jakýkoli stav tohoto typu. Mnoho případů se zhoršuje lhostejností, nejprve lektorů a poté učitelů, které mohou spěchat k provedení diagnózy, aniž by k tomu byli zmocněni, i když mají mnoho pedagogických dovedností, protože to není přesně jejich oblast, ignorují se známky a příznaky nepohodlí u studentů. Přestaňme si hrát s něčím tak důležitým jako vzdělání! Učitelé musí být velmi pozorní, aby věděli, jak tyto případy identifikovat a včas je předat, jsou relevantní a etické.

Možná vás bude zajímat: Šikana Vlastnosti stalkerů a obtěžování

Za tímto účelem je vhodné poskytnout učitelům účinné nástroje k identifikaci některých problémů tohoto charakteru. Stejně jako včas je odešlete, aby jim byla věnována okamžitá pozornost, čímž předejdete závažným problémům, které mnohokrát nemají řešení.

Raději se pokusíme poukázat na pozitivní aspekty člověka, musíme stavět a sociální struktura, která je inkluzivní, směrem k lidem s různými schopnostmi odhaduje UNESCO (Organizace spojených národů pro výchovu a vědu), že 246 milionů dětí a dospívajících by se mohlo stát oběťmi násilí uvnitř a v jejich školách, nepočítaje Obtěžování v sociálních sítích. Tento jev to více ovlivňuje dívky, jakož i ti, kteří pravděpodobně neodpovídají převládajícím sexuálním, náboženským a genderovým normám.

„Školy, které nejsou inkluzivní nebo bezpečné, porušují právo na vzdělání vyhlášené Úmluvou o právech dítěte přijatou Organizací spojených národů a porušují Úmluvu o boji proti diskriminaci ve vyučovacím oboru, jehož Cílem je odstranit jakoukoli diskriminaci a podpořit opatření, která zaručí rovné příležitosti a zacházení se všemi lidmi “.UNESCO

Může vás to zajímat: Naučte se sociální dovednosti, abyste zabránili násilí