Články

Jak funguje kreativita?

Jak funguje kreativita?

O tom, jak kreativita funguje, je anekdota Sir Ernest Rutherford, prezident Britské královské společnosti a Nobelova cena za chemii v roce 1908, řekli:

Před časem jsem dostal hovor od kolegy. Chystal se nulovat studenta na odpověď, kterou dal ve fyzickém problému, přestože pevně prohlásil, že jeho odpověď byla naprosto správná.

Učitelé a studenti souhlasili, že požádají o rozhodčí řízení od někoho nestranného a já jsem byl zvolen.

Přečetl jsem si zkoušku a řekl:

  • Ukažte, jak je možné určit výšku budovy pomocí barometru.

Student odpověděl: barometr se vezme na střechu budovy a připojí se velmi dlouhé lano. Je zvednut k základně budovy, lano je označeno, když barometr dosáhne země a je změřen. Délka lana se rovná délce budovy.

Ve skutečnosti student měl s řešením cvičení vážný problém, protože na otázku odpověděl správně a úplně.

Na druhou stranu, pokud by mu bylo uděleno maximální skóre, mohl by změnit průměr svého roku studia: pokud by získal vysokou známku, potvrdilo by to jeho vysokou úroveň fyziky, ale odpověď nepotvrdila, že student tuto úroveň měl.

Navrhl jsem, aby student dostal další příležitost. Dal jsem mu šest minut na odpověď na stejnou otázku, ale tentokrát s varováním, že by měl v odpovědi prokázat své znalosti fyziky.

Uplynulo pět minut a student nic nenapsal. Zeptal jsem se ho, jestli chce odejít, ale řekl, že má na tento problém mnoho odpovědí. Jeho potížemi bylo vybírání toho nejlepšího ze všech.

Omluvil jsem se, že jsem ho přerušil, a prosil jsem ho, aby pokračoval.

V minutě, kdy odešel, napsal následující odpověď: Barometr se odebere a hodí na zem ze střechy budovy, doba pádu se vypočítá pomocí stopek. Poté se použije vzorec h = 2gt2, takže získáme výšku budovy.

V tuto chvíli jsem se zeptal svého kolegy, zda by se student mohl stáhnout. Dal nejvyšší známku.

Po odchodu z kanceláře jsem se znovu setkal se studentem a požádal jsem ho, aby mi řekl další odpovědi na otázku.
No, on odpověděl, existuje mnoho způsobů, například vzít barometr za slunečného dne a změřit výšku barometru a délku jeho stínu. Pokud pak změříme délku stínu budovy a použijeme jednoduchý poměr, získáme také výšku budovy.

  • Perfektní, řekl jsem, a jiným způsobem?
  • Ano, odpovím: jedná se o velmi základní postup měření výšky budovy, ale také to funguje. Při této metodě se barometr odebere a umístí na schody budovy v přízemí. Když jdete po schodech nahoru, je označena výška barometru a počítá se počet značek na střechu. Po příjezdu se výška barometru vynásobí počtem značek a výsledkem je výška. Toto je velmi přímá metoda.
  • Samozřejmě, pokud to, co chcete, je sofistikovanější postup, můžete barometr připoutat k laně a přesunout jej, jako by to bylo kyvadlo. Pokud spočítáme, že když je barometr ve výšce střechy, je gravitace nulová a pokud vezmeme v úvahu míru zrychlení gravitace, když barometr klesá v kruhové dráze při průchodu kolmicí budovy, o rozdílu těchto hodnoty a pomocí jednoduchého trigonometrického vzorce jsme mohli bez pochyb vypočítat výšku budovy.
  • Ve stejném stylu systému připevníte barometr k lanu a zvednete jej ze střechy na ulici. Při použití jako kyvadlo můžete vypočítat výšku změřením doby jeho precese.
  • Nakonec však dochází k mnoha jiným způsobům. Pravděpodobně je nejlepší vzít barometr a srazit dveře domovního domu. Když otevřete, řekněte: Pane Concierge, tady mám pěkný barometr. Pokud mi řeknete výšku této budovy, dám vám ji.

V této chvíli jsem se ho v rozhovoru zeptal, jestli neznal konvenční odpověď na problém (tlakový rozdíl označený barometrem na dvou různých místech nám dává výškový rozdíl mezi oběma místy) zjevně, řekl, že ji znal, ale to během jeho studií se jeho učitelé pokusili naučit ho myslet.

Jméno studenta bylo Niels Bor, dánský fyzik, Nobelova cena za fyziku v roce 1922, nejlépe známý tím, že jako první navrhl atomový model s protony a neutrony a elektrony, které jej obklopovaly. Byl zásadním inovátorem kvantové teorie.